Comprendre la Bible

Un voyageur fatigué et affamé, qui se trouve dans un lieu désert, découvre tout à coup un arbre chargé de fruits délicieux. Son seul désir est alors de goûter à l’un des fruits afin d’être ainsi nourri et désaltéré. Ce n’est qu’après avoir mangé qu’il jettera peut-être un coup d’œil sur l’arbre. Il remarquera l’endroit où ce dernier a poussé, la forme de ses feuilles et de ses branches, sa couleur et son parfum. Sa curiosité au sujet de ce bel arbre est satisfaite mais cela importe peu ; ce qui compte, c’est que sa faim ait été apaisée au moment où il a mangé du fruit, et que son corps en ait été nourri. La partie de l’arbre que vous pouvez consommer est celle qui apporte la vie.

Il en est de même en ce qui concerne la Sainte Parole de Dieu, la Bible. Chacun des aspects de ce livre nous intrigue. Aucune intelligence humaine n’en atteindra jamais ni la profondeur ni la hauteur, car, semblable à Celui qui l’a écrit, il est éternel, infini. Des versets pourtant familiers vous apparaîtront sous un jour nouveau tandis que vous étudierez les Ecritures. La partie de la Parole de Dieu que vous mangez est, comme nous l’avons dit au sujet du bel arbre et de ses fruits, celle qui vous donne la vie.

Comment puis-je manger les Ecritures ? Je dois commencer par les lire, mais je dois faire plus encore. Je dois leur permettre de pénétrer en moi en les étudiant pour en retirer une édification personnelle. Je dois m’approprier leurs enseignements. Elles deviendront alors ma nourriture spirituelle et me donneront la vie. Jésus a dit : « Les paroles que je vous ai dites sont esprit et vie » (Jean 6.63).

ETUDIER LA BIBLE EN VUE DE NOTRE EDIFICA TION PERSONNELLE
Objectif l. Décrire l’esprit et la composition textuelle d’une étude entreprise en vue de notre édification personnelle.

En parlant de ce genre d’étude, un auteur écrit ceci : « Ce n’est pas tant une technique qu’un esprit. C’est un esprit intéressé à la recherche de l’Esprit de Dieu, un esprit d’humilité à l’écoute de la voix de Dieu, un esprit d’adoration qui se repose dans la présence de Dieu ».

Tout au long de ce cours, vous avez été encouragés à faire de votre étude autre chose qu’un simple exercice intellectuel. Vous avez pris conscience de la nécessité d’adopter une attitude de méditation, de prière chaque fois que vous avez abordé l’étude
de l’Ecriture avec un cœur ouvert, et vous avez alors remarqué que celle-ci s’adressait personnellement à vous. Cette leçon ne présente aucune technique nouvelle. En alliant les différents procédés et les méthodes que vous avez appris, vous parviendrez
à étudier la Bible en vue de votre édification personnelle. Ce qu’il est important de découvrir ici, c’est le but que l’on poursuit.

L’objectif principal de ce genre d’étude, c’est de vous nourrir personnellement de la Parole de Dieu en lui permettant de produire la vie en vous. C’est encore de chercher la pensée de Dieu, en écoutant Sa voix et en poursuivant Sa volonté. Votre but est enfin de vous reposer en Sa sainte présence, dans la louange et l’adoration. Vous y parviendrez en utilisant tous les moyens mis à votre disposition pour comprendre ce que déclarent les Ecritures, et en répondant au Seigneur dans une attitude d’humble obéissance.

L’étude biblique destinée à notre édification devrait faire partie des activités quotidiennes de tout chrétien. C’est là une chose très personnelle. Même si, à certains moments, on prépare ce genre d’étude pour la partager avec d’autres, son but principal reste personnel. Que me dit le Saint-Esprit ? L’étude destinée à mon édification m’en donnera la réponse.

Les chrétiens ayant un ennemi qui s’efforce de les détourner de la volonté de Dieu, il est possible que les obstacles se multiplient pour vous au moment où vous entreprendrez ce genre d’étude. Pierre nous en avertit.

Lorsqu’on entreprend une étude de la Bible qui a pour but l’édification personnelle, on peut choisir un texte qui peut être soit un mot, un verset, un paragraphe ou un passage plus long. Dans cette leçon, nous ne nous baserons pas sur un seul mot car il vous faudrait alors avoir accès à des ouvrages où l’utilisation particulière de certains mots, dans les textes hébreux ou grecs, vous serait expliquée. Une étude de ce genre dépasse le cadre de ce cours. Nous choisirons donc un verset, un paragraphe et un passage plus long, tous tirés de l’épître aux Philippiens.

Divisions par verset et par chapitre. De telles divisions n’apparaissaient pas dans les premiers textes grecs ou hébreux de la Bible. L’Ecriture a été divisée traditionnellement de cette manière par les traducteurs qui disposèrent le texte en passages plus courts et plus faciles à comprendre. Vous trouverez parfois que le premier verset d’un chapitre conviendrait mieux à la fin du chapitre précédent, ou vice versa. Le choix du début et de la fin des chapitres a été établi il y a plusieurs siècles. D’ailleurs, l’ avantage passages plus faciles à lire ou étudier, compense largement les difficultés présentées par un verset qui devrait être au début ou à des divisions de la Bible, qui nous offrent des édification personnelle doit la fin d’un chapitre ! Vous pouvez toujours commencer votre étude ou vous arrêter à l’endroit qui semble être le plus logique. Veillez cependant à bien garder le sens du passage ; conservez tous les mots qui complètent l’idée.

Paragraphes. Généralement, les traducteurs modernes respectent non seulement la division par chapitre et par verset mais ils introduisent même des paragraphes. Un paragraphe groupe des phrases qui sont liées par un même sujet. La première ligne de ce groupe de phrases est légèrement en retrait afin de signaler la transition d’une pensée à une autre. Un paragraphe est un passage plus facile à étudier.

Les paragraphes sont importants lorsqu’on étudie la Bible en vue de son édification personnelle. Jésus, au moment où Il fut tenté par Satan, cita ce verset des Ecritures qui dit : « L ‘homme ne vivra pas de pain seulement, mais de toute parole qui sort de la bouche de Dieu » (Matthieu 4.4). Jésus citait là Deutéronome 8.3. Vous vous pencherez sur de petites parties de l’Ecriture, et vous les examinerez attentivement, un peu comme si vous les regardiez au microscope. Vous vous efforcerez d’en comprendre chaque phrase, et vous poserez des questions à la Bible, ainsi que vous l’avez appris dans les leçons 2 et 5.

Passages plus longs. Peut-être souhaiterez-vous parfois utiliser des passages un peu plus longs comprenant plusieurs paragraphes ou même plus d’un chapitre. La longueur de votre texte importe peu ; ce qui compte, c’est que vous approchiez ce dernier avec un cœur ouvert.

ETUDE D’UN VERSET
Objectif 2. l’ observation l’interprétation à l’étude de Philippiens 2.1, et cela dans le but d’une édification personnelle. Appliquer le principe de et de Il est vrai qu’en entreprenant une étude ayant pour but l’édification personnelle, l’attitude du cœur compte plus que les techniques intellectuelles employées. Il est également vrai qu’une étude méthodique a plus de valeur qu’un travail effectué au petit bonheur. Un bon exégète alliera toujours l’attitude de son cœur à la méthode d’étude qu’il considère comme la meilleure. Vous répondrez à la Parole de Dieu afin de nourrir votre esprit, et vous vous servirez pour cela de tout ce que vous avez appris concernant l’étude de la Bible.

Dans cette partie de la leçon, vous allez examiner trois étapes qui vous permettront d’étudier la Parole de Dieu en vue de votre édification personnelle. Il vous sera ensuite demandé d’appliquer les deux dernières à Philippiens 2.1. Ces étapes sont les suivantes: choisir le texte, observer les faits, interpréter les faits.

Choisir le texte. La première étape consiste à choisir le verset que l’on a l’intention d’étudier. Pour cela, vous devrez compter sur le Saint-Esprit qui dirigera votre attention sur ce que la parole que Dieu a en réserve pour vous à ce moment-là. Il est difficile d’expliquer pourquoi l’on met ainsi sa confiance dans le c’ est de votre temps à l’étude de la Parole de Dieu, vous êtes certainement conscient de la manière dont l’Esprit vous dirige vers tel ou tel passage. J’ai entendu des chrétiens affirmer : « les lettres semblaient littéralement sortir de la page », ou «il me semblait que ce verset était imprimé en lettres d’or ». Tous ceux qui cherchent à être conduits par Dieu dans l’étude de Sa Parole savent que le Saint-Esprit a Sa manière à Lui d’attirer votre attention sur un certain passage !

Une manière de choisir un verset est donc de reporter toute son attention sur un passage donné, dans les Ecritures. Il se peut que vous soyez particulièrement attiré par un verset au cours de votre lecture. Prenez note de tous ceux qui vous intéressent, lorsque vous lisez votre Bible. Les versets qui se prêtent particulièrement bien à une étude comme celle dont nous parlons sont ceux qui comprennent soit des instructions soit des mises en garde.

Saint-Esprit car là une question très personnelle.

Que faire maintenant si vous ne recevez aucune direction particulière ? Est-ce que cela signifie que vous ne devez pas étudier la Parole de Dieu ? Non, évidemment pas ! « Toute Ecriture est inspirée de Dieu, et utile pour enseigner, pour convaincre, pour corriger, pour instruire dans la justice» (2Timothée 3.l6). Si vous n’êtes attiré par aucun verset, choisissez un passage qui contienne des instructions ou une mise en garde.

Observer les faits. La deuxième étape consiste à lire le verset avec attention et cela plusieurs fois. Pendant cette lecture, réfléchissez à la question suivante : « si je devais résumer ce verset en lui donnant un titre de trois ou quatre mots, quel serait ce titre ? »

En pensant au titre que vous pourriez donner à votre verset, vous commencerez à discerner l’idée principale de ce dernier. Vous pourrez alors le relire en établissant la liste de tous les faits que vous y découvrez. Cherchez des faits qui soient directementénoncés ou simplement sous-entendus. Efforcez-vous de répondre aux questions dont nous avons parlé à la leçon 2 : QUI? QUOI? COMMENT? QUAND? OU? (Il ne sera pas possible de répondre à chacune d’entre elles dans tous les versets que vous étudierez.) Relevez les différents noms de choses, les verbes d’action, les adjectifs. Toutes ces observations devraient être notées dans votre cahier.

Interpréter les faits. La troisième étape consiste à interpréter le verset en relevant sa signification dans des termes qui vous sont propres. Vous répondrez ainsi à la question qui est la clé de l’interprétation: «Qu’est-ce que cela signifie?» Pour votre édification personnelle, vous pourrez vous poser ensuite une seconde question qui est la suivante : « Qu’est-ce que cela signifie pour moi ? ».

En préparant une étude destinée à votre édification personnelle, vous aurez davantage le souci de découvrir la vérité qui sera une nourriture pour votre esprit que de vous plonger dans des détails techniques. Toutefois, ce que vous avez étudié jusqu’à présent devra vous être utile. En voici une illustration.

Vous avez vu, dans la leçon 5, que la répétition était l’un des principes de la composition. Vous avez appris à remarquer les répétitions, en vous penchant sur les Ecritures, car elles représentent une certaine forme littéraire entre les mains d’un bon auteur. Elles suscitent l’unité dans un passage de l’Ecriture. Elles montrent que l’on tient à souligner un certain point.

La raison de la répétition est ce qui en fait l’importance. Lorsque vous apprenez à reconnaître la répétition, ce n’est pas simplement pour vous permettre de dire : « Une telle vérité doit être importante puisque le Saint-Esprit la souligne en la répétant ! » Vos connaissances, sur le plan technique, devraient vous permettre de traiter cette vérité avec plus de précision. Les méthodes dont nous avons parlé tout au long de ce cours deviendront des instruments qui vous permettront de reconnaître de comprendre la vérité pour votre enrichissement personnel.

Entourez la lettre correspondant à chaque point exact.
Vous ne devez étudier que les quelques versets vers lesquels vous vous sentez particulièrement attiré.
Toute Ecriture est utile pour enseigner la vérité et instruire pour avoir une vie droite.
La seconde étape, lorsqu’on prépare une étude destinée à l’édification personnelle, est celle de l’interprétation.
La question-clé, dans l’interprétation des Ecritures, est la suivante : « Qu’est-ce que cela signifie ? ».

Vous êtes maintenant prêt à appliquer l’étude de la Bible qui a pour but l’édification personnelle à ce seul verset : Philippiens 2.l. Tout au long des exercices qui vont suivre, il sera extrêmement important de vous conformer aux instructions qui vous sont données, de relever vos découvertes dans votre cahier avant de jeter le moindre coup d’œil sur les réponses de votre manuel. Nos réponses seront sans doute différentes des vôtres mais ne vous sentez pas obligé de modifier ce que vous avez écrit, à moins que ce ne soit absolument incorrect. La première étape, qui consiste à choisir le texte, a déjà été prévue à votre intention. Il vous suffit donc d’inscrire PHILIPPIENS 2.l en haut de l’une des pages de votre cahier.

Lisez Philippiens 2.1 plusieurs fois. Apprenez ce verset par cœur. Trouvez-lui un titre qui ne compte pas plus de trois ou quatre mots.

L’étude d’un paragraphe ressemble beaucoup à celle d’un verset. Le paragraphe que vous étudierez dans cette section est Philippiens 2.l-5. Vous lirez tout d’abord chaque verset avec attention, puis vous lui donnerez un titre de trois ou quatre mots, comme vous l’avez fait pour Philippiens 2.1.

Vous observerez ensuite les faits. Vous relirez le passage autant de fois que cela sera nécessaire afin de pouvoir répondre aux questions suivantes : QUI ? QUOI ? COMMENT ? OÙ ? QUAND ? Relevez les verbes d’action, la vérité là où elle est énoncée, les ordres et les avertissements. Lorsque vous commencerez à saisir le message transmis par ce paragraphe, vous pourrez donner à ce dernier un titre qui ne comprendra pas plus de deux ou trois mots.

La troisième étape, celle de l’interprétation, vous demandera d’ exprimer en vos propres termes la signification de ce paragraphe. Ce que vous aurez écrit devra réunir toute vos observations et ce que vous aurez interprété.

Les questions suivantes vous guideront dans l’étude de Philippiens 2.1-5. Ecrivez vos réponses dans votre cahier avant de chercher celles que vous donne votre manuel. Elles peuvent varier, aussi ne vous croyez pas obligé de les changer, à moins qu’elles ne nécessitent une correction.

Donnez-leur un titre de trois ou quatre mots afin d’en résumer la pensée principale. Relevez ces titres dans votre cahier comme s’ils représentaient ceux d’un plan. Prévoyez un espace entre chacun, ce qui vous permettra de noter des observations éventuelles lorsque vous développerez le plan. (Voyez ce qui vous était dit à ce sujet dans la partie de la leçon 7 à laquelle nous avons donné le titre : « Plan d’Habacuc ».) En haut de cette page, écrivez un titre très bref qui vienne résumer les idées contenues dans le paragraphe.

posées

QUOI ?COMMENT ? QUAND ? et OU ? (Vous ne trouverez pas toutes les réponses dans ces versets, cela va de soit.) Vous chercherez aussi les passages énonçant la vérité, les commandements, les mises en garde ainsi que les principes de composition qui nous indiquent ce que le Saint-Esprit tient àsouligner. En ayant tous ces points à l’esprit, écrivez des sous- titres sous chacun des cinq titres déjà relevés, puis divers détails sous ceux qui se rapportent au verset 3.

Remarque. le manque de place ne nous a pas permis de donner

un plan complet pour chacune des observations de l’exercice précédent, dans notre réponse, mais veuillez noter les expressions qui reviennent sans cesse, au verset 2 : « un même sentiment, un même amour, une même âme, une même pensée ». Quelle est la figure littéraire utilisée ici ? La répétition ? La continuité? Oui. On se trouve aussi en présence de la continuation qui est un prolongement de l’idée. Lorsqu’un passage est construit de cette manière, il devient encore plus convaincant. Il nous montre que l’idée présentée est très importante pour Dieu. Le plan que nous vous suggérons, dans la partie réservée aux réponses, ne comprend pas toutes ces observations mais veillez à ce que vos propres notes soient complètes lorsque vous relèverez vous-même ce que vous avez pu remarquer.

aux cinq questions qui sont habituellement :

QUI ?

ETUDE D’UN PASSAGE PLUS LONG
Le procédé dont vous vous êtes servi pour étudier des versets et des paragraphes convient très bien à l’étude de passages plus longs. Si vous avez pour but l ‘édification, vous choisirez des passages dans lesquels les versets ont un lien entre eux. Vous aurez alors plusieurs paragraphes ou un chapitre entier mais, d’ étude, prolongation d’un même sujet dans tout le passage. Dans le cadre de cette leçon, le passage a été choisi pour vous.

C’est donc Philippiens 2.l à 11 que nous vous proposons afin que vous puissiez voir de quelle manière l’étude d’un seul verset ou d’un paragraphe peut s’appliquer à celle du passage plus long dont ils font partie. Nous pouvons gagner et du temps et de la place en bâtissant à partir de l’étude que vous venez d’achever, celle-ci entrant dans l’étude du passage prolongé. Vous vous pencherez ici sur les versets 6 à 11. Relevez ce que vous avez découvert, dans votre cahier, immédiatement à la suite de ce que vous avez écrit concernant les versets 1 à 5. Les étapes seront les mêmes qu’auparavant ; il vous suffira, dans le cas particulier, de trouver un verset-clé. Souvenez-vous des différentes étapes.

Premièrement, lisez avec attention chaque verset en lui donnant un titre.

Deuxièmement, observez les faits. Relisez le passage aussi souvent qu’il le faut afin de trouver les réponses aux cinq questions QUI ? QUOI ? COMMENT ? QUAND ? OU ? Notez les actions, les phrases où la vérité est énoncée, les commandements, les mises dans ce genre il est nécessaire de discerner la en garde. Cherchez le sens des mots que vous ne connaissez pas.

Dans un passage plus long, il est probable que vous trouverez les principes de la composition et les figures littéraires que vous avez appris à rechercher en plus grand nombre. Ecrivez vos observations. Suivez le plan que vous avez adopté pour Philippiens 2.1-5. Choisissez un nouveau titre pour tout le passage.

Troisièmement, interprétez vos découvertes et relevez-les en répondant aux deux questions importantes : « Qu’est-ce que cela signifie ? » et « Qu’est-ce que cela signifie pour moi ? ».

Votre manuel ne comprend qu’un plan de base. Celui que vous avez établi vous-même devra présenter tous les détails qui vous sont venus à l’esprit tandis que vous lisiez avec attention, et dans un esprit de prière, et que vous cherchiez à discerner ce que les mots voulaient réellement dire.

Vous allez maintenant pouvoir écrire votre propre interprétation des versets 6 à 11. Cette section est l’un des passages les plus profonds, les plus significatifs de toute l’Ecriture. Ni vous ni moi ne pourrons jamais comprendre le sens réel de ce que Jésus a fait pour nous en venant ici-bas comme un homme, en mourant sur la croix et en recevant enfin des mains de Dieu, Son Père, le nom le plus élevé et l’honneur suprême. Nous sommes cependant appelés à avoir « les sentiments qui étaient en Jésus-Christ » (verset 5).